التكامل بين العاملين
إن الفرد يعتبر عند أرباب الإدارة العنصر الأساس في بناء الأمة، لكنهم يعدون شرط قيامه بدوره الأكمل هو تعاونه مع بقية الأفراد. |
 |
برامج تربوية لطلاب التحفيظ
نرجو أن نسمو في تطلعنا إلى إخراج جيل بل أجيال من الصفوة تنتهج القرآن سلوكاً عملياً، وتمتثله تربية إيمانية، وتزكية روحانية. |
 |
تهيئة مدرسين للحلقات
أحببنا أن نقف على قضية حساسة تتعلق بخط الإمداد الأول للصحوة المباركة (مدارس التحفيظ)، هذه القضية تعتبر مرحلة استباقية لمرحلة تأهيل معلم القرآن. |
 |
تدبر القرآن.. لماذا وكيف؟
القرآن الكريم كلام الله تعالى، أنزله على رسوله -صلى الله عليه وسلم- ليكون للعالمين نذيرًا، وحوى من العقائد والشرائع والمعارف. |
 |
الاهتمام بالنجباء
نريد أن نتعامل مع النجباء كما ينبغي، وذلك باكتشافهم، والاهتمام بهم، والتعامل معهم بما يناسبهم. |
 |
بناء الأجيال
لو شئنا أن نبني جيلاً نقياً صادقاً جاداً لاحتجنا إلى نفس المقومات التي أسس عليها رسول الله صلى الله عليه وسلم بنيان جيله. |
 |
الأسبوع الحركي في المدرسة
تعيين أسبوع في المدرسة يتم تحديده من قبل القائمين عليها، تنعقد خلاله فعاليات عديدة متميزة في نوعيتها. |
 |
أخطاء من قارئ القرآن
ومع ما في هذا الكتاب الكريم من خير لقارئه في الدنيا والآخرة فإن الشرع قد حث على قراءته والتزود منه. |
 |
|
 |
دعوة للموازنة بين الكم والكيف
لعلك أدركت من خلال مسيرتك الحافلة بالعطاء في سبيل إعداد جيل على نمط الجيل الأول أن وظيفتك في الحلقة وظيفة مزدوجة لا تقتصر على الكم دون الكيف. |
 |